Lazos De Amor

Apoyo diseñado para familias con autismo — donde sea que estés

Estés en Pensilvania, Carolina del Norte, Texas o en cualquier otro lugar de los Estados Unidos, puedes acceder a un coaching para padres que se adapta a la situación real de tu familia, que es honesto sobre lo que es posible, y que está construido alrededor de lo que el autismo realmente implica en casa.

Todas las sesiones se realizan por telehealth. Los servicios están disponibles en español e inglés.

A woman and a young boy sitting at a table playing a card game with colorful animal and alphabet-themed cards in a classroom or activity room.

Cómo funcionan los grupos

  • Grupos pequeños: hasta 3 familias por sesión

  • Cada sesión se construye alrededor de un tema específico

  • Puedes solicitar un tema o unirte a un grupo ya programado

  • Sesiones de 60 minutos por telehealth

  • Si no ves un tema que se ajuste a tu situación? Envía una solicitud de tema en nuestra página de contacto y crearemos un grupo a su alrededor.

Coaching grupal para padres con hijos con autismo

Una de las partes más difíciles de criar a un hijo con autismo es el aislamiento. Muchos padres sienten que nadie a su alrededor entiende realmente lo que vive su familia. El coaching grupal está diseñado para cambiar eso.

Grupos pequeños de hasta 3 familias se reúnen alrededor de un tema específico, guiados por Kristen. Es un espacio para hacer las preguntas que no te atreves a hacer en otro lugar, escuchar a otros padres que viven realidades similares y salir con herramientas que puedes usar de inmediato.

Temas frecuentes de los grupos

Temas para niños pequeños:

  • Cepillado de dientes e higiene básica

  • Retos con el baño y el control de esfínteres

  • Ampliar las opciones de alimentación

  • Conductas autolesivas: qué son y cómo responder

  • Rutinas de sueño

  • Manejar crisis en público

Temas para niños mayores y adolescentes:

  • Pubertad: cómo hablar de los cambios en el cuerpo con tu hijo con autismo

  • Hábitos de higiene en la adolescencia

  • Secundaria y preparatoria: amistades, pertenencia y habilidades sociales

  • Independencia: qué es realista y cómo llegar a eso

  • Prepararse para la adultez y lo que viene después de la escuela

Costo del grupo

  • $75 por familia, por sesión

Próximas sesiones en grupo

Lunes, 4 de mayo

Qué es el autismo y qué sigue después del diagnóstico

Acabas de recibir la diagnósis. ¿Y ahora qué necesitas saber y hacer? ¿Qué servicios y apoyos necesitas y mereces?
4 a 5 pm

Martes, 5 de mayo

La pubertad

Tantos cambios en sus cuerpos y en sus emociones. ¿Cómo puedo apoyarlos durante este tiempo de constantes cambios?
4 a 5 pm

Lunes, 11 de mayo

Rutinas diarias y previsibilidad
¿Por qué las rutinas y la estructura son tan importantes para su éxito? ¿Por qué les resulta tan difícil aceptar cambios y sorpresas?

4 a 5 pm

Martes, 12 de mayo

Peligros del internet y publicación en línea
Desde el ciberacoso y el contenido y los sitios web inapropiados hasta no comprender los problemas legales que pueden surgir cuando comentan y publican en línea, ¿cómo puedo protegerlos de Internet cuando está en todas partes?

4 a 5 pm

Lunes, 18 de mayo

Formas de comunicación y modelar comportamientos apropiados
Ya sea mediante lenguaje de señas, el uso de un dispositivo de CAA o el lenguaje hablado en todas sus formas, la comunicación es clave para satisfacer las necesidades de una persona. ¿Cómo se comunica su hijo y qué podemos hacer para ayudarle a aprender más y crecer en su proceso?

4 a 5 pm

Martes, 19 de mayo

Regulación emocional
¿Qué puedo hacer para detener las crisis y berrinches constantes? ¿Qué estrategias puedo usar que realmente funcionen?

4 a 5 pm

Lunes, 25 de mayo

Conductas de reemplazo y por qué son importantes
¿Por qué no se detienen simplemente cuando se lo digo? ¿Por qué decir “no” no funciona para cambiar los comportamientos? La redirección con conductas de reemplazo es fundamental.

4 a 5 pm

Martes, 26 de mayo

Habilidades de vida independiente y funciones ejecutivas
¿Qué son las habilidades de funcionamiento ejecutivo y por qué las personas neurodivergentes tienen tantas dificultades con ellas? ¿Cómo puedo enseñarles habilidades para que vivan de la manera más independiente posible?

4 a 5 pm